只許「助推」港獨 不許「助推」國情教育?

每年的3月,北京都是全世界的焦點,大家都希望能從中國最重要的兩個會議中,蒐集中國未來一年在各方面的政策方向和走向。香港也不例外,傳媒都希望能在兩會期間捕捉中央對港方針政策的變化。結果,在人大會議上,今年的政府工作報告在講述香港部分時,史無前例地出現了「『港獨』是沒有出路的」一句。而在政協會議上,工作報告更加上「助推港區政協委員走進校園開展國情教育活動」一句。對於前者,香港社會議論不多、爭議不大,可能是因為這是常識,更是常理吧;而對於後者則議論較多、爭議較大。其實兩者是互為因果、互相呼應的。

首先,今年的兩會,除了政府工作報告外,人大會議的報告和政協會議的報告亦首次提及港獨,說明了中央對此事的重視和關注。但是政府工作報告中用「沒有出路」還是較為溫和的,勸戒的味道重些。而勸戒的對象想當然是那些入世未深,甚至是少不更事的年輕人,不希望他們誤入歧途,埋首於「沒有出路」的事情上。光是政府工作報告中的一句是不夠的,於是就有了政協報告中的「助推」。

港獨來勢洶洶 不免令人擔心

有些人覺得港獨只是小朋友的玩意,何必煞有介事地既上行政長官的施政報告,又上中央層面的各個報告,是小題大做!其實自從去年立法會選舉,有支持港獨自決的人得以當選,已說明了港獨思潮特別是在年輕人中已有一定的基礎。再加上有一段時間,還有政黨組識聲言要將港獨的思想打進校園的每一角落,又有學生成立組織聲言在校內宣揚港獨,再有自稱是在職教師的成立聯盟支持港獨。熟悉教育界的人當然知道這些都只是撒豆成兵、虛張聲勢,但是他們來勢洶洶,自不免令人擔心。

有百利而無一害

更令人擔心的是,居然有教育界的代表人物及組織以「讓學生多角度思考」為由,「助推」港獨入校園。這些信息傳到北京,引起中央重視和關注也是理所當然了。更何況,沒有人包括教育局能夠保證所有校園都能拒港獨於門外!港獨思潮之所以有市場,在於年輕人對國家的歷史和發展缺乏了解和認同,再加上近年兩地往來所出現的文化和生活的矛盾和摩擦,放大了部分人的傲慢與偏見。

港區的全國政協委員都是各行各業的精英。他們在自己工作的範疇卓有成就,又參與了國家大政方針的討論,對國情的了解較一般市民深入。他們以自己的經歷和經驗,將自己的所見所聞所思與同學分享,將是有百利而無一害的事情。今天質疑「助推」的人好像忘了去年自己「助推」港獨之事,莫非只許自己放火不許他人點燈?

來說洗腦者 便是洗腦人

有人重彈「港區政協入校園是洗腦」的老調,我認為更不值一哂。「入校園」又不是「長駐校園」,充其量是每年一兩節課的講座,就可以「洗腦」?太神奇了吧!反而整天嚷着「洗腦」的人,總是希望以此屏蔽學生對自己國家的認識和對國情的了解,才是「洗腦」呢!所以請大家記住——來說「洗腦」者,便是「洗腦」人!

有人擔心「助推港區政協委員入校園」會增加學校的壓力。其實哪裏來的壓力最大,學校最清楚,很多時候是官府在遠,拳頭在近。「開展國情教育」按我的理解只是一種服務,學校採用與否取決於自己的專業判斷,完全有自主權,一切還看是否對學生有利。由此可見,「助推港區政協委員走進校園開展國情教育活動」既是一番好意,也是一廂情願。因為要真正取得國情教育的效果,決定於活動的內容是否充實和形式是否生動有趣。做老師的都知道,現今要吸引學生專注學習並不是一件容易的事。

港獨思潮的社會基礎,還在於社會上有一批人總是覺得香港的一制與內地的一制要背向而行才能彰顯「兩制」的成功,香港才不會被同化。其實大家可有想過「兩制」在「一國」之下同向而行,各顯特色,才是真正的一國兩制?

總理說「『港獨』是沒有出路的」,那麼,香港的出路在哪裏?

文:黃均瑜

作者是資深教育工作者

原文載於《明報》觀點版(2017年3月21日)