莫非年輕就是原罪?

雖然我已經六旬,但我們長期關注青年問題,也經常與青年朋友深交傾談,我的兒子就剛好是目前被我們這一輩認為是「最多問題的一代」(其實據我了解,很多我們這代的人,基本上看每一輩青年都是很多問題,彷彿「青年」就有原罪、就有問題,但我不認同,我認為其實我們這一代的人,應該放下自己的成見,真心地體會、感受青年所面對的處境) 剛剛看到一項調查,說香港有「62%的受訪在職年輕人曾於過去一年入不敷支,逾6成表示只會偶爾儲蓄,而所有受訪者中近三分一更背負債務,平均欠款額達3.7萬元,有7%受訪者的欠款更高達5萬元或以上。大部分青年有信用卡,但約五分一人未能每月全數還款,其平均信用卡債務額達2萬元。」 然後一堆人跑出來分析,哦因為青年人不安定每份工作做不長又因為不懂理財云云。 我們五十年代這輩很多朋友,飲茶時都會鬧,哦現在的年輕人又不懂儲錢又大花筒,又成日淨係識去旅行,又話年輕人成日廿幾歲學人買樓又不回想上幾代哪有這麼後生就想買樓云云。我畢竟是五十年代的人,成長環境、思維觀念肯定受五十年代當時影響,但我應為江山自有人才出,我們應該開放思維,以青年的目光去審視他們的難處。 說老實,公道些來說,青年人對於儲錢的

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愈年輕愈投本土/自決派一票

上個星期(5月4日),通過整理選舉事務處公布的立法會選舉投票數據,點出近年年輕人投票行為模式的兩大重要特徵,分別是: 一、在雨傘運動之後,年輕人無論在區議會選舉或立法會選舉,投票意欲都有明顯的上升,尤其是立選,投票率增幅尤其驚人,遠高於中年及老年人的增幅; 二、年輕人對立法會選舉的投票意欲,要遠遠高於區議會選舉。 今個星期,通過整理兩個於2012年及2016年立法會選舉後所作的研究,再點出年輕人投票行為模式的另外一些重要特徵。 愈年輕愈投票泛民 愈年長愈投票建制 表1是我與同事馬嶽及前同事黃鶴回兩位教授,在2012年立法會選舉後所作的一個研究當中的部分數據。 當中可見,這些數據所呈現出來的圖象,與大家的常識脗合,那就是愈年輕的人,愈會在選舉中投票給泛民;相反,愈年長的人,卻愈會投票給建制派。在青年(18至39歲)組別,有差不多三分之二的人投票給泛民,與投票給建制的,相差42個百分點;至於中年(40至59歲)組別,雖然投票給泛民的仍然佔多,但差距已經明顯收窄,只餘7個百分點;到了老年(60歲或以上)組別,情况更出現逆轉,投票給建制的已經反佔多數,而且多出近12個百分點。 青年人初出茅廬,

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別輸掉一代人

作為「90後」,一代出生於回歸前後過渡與蜜月期的香港人,成長於剛成立的特別行政區,視香港為我們唯一的家。 從小,於中小學接受《基本法》教育,對具體內容雖則印象模糊,但對被稱為「金科玉律」的「一國兩制」、「港人治港」與「高度自治」絕不陌生,其中基本法第二章〈中央和香港特別行政區的關係〉主要內容,「除了防務、外交及其他根據基本法由中央負責管理的事務外,其他事務一概由港人依照基本法自行處理」(註1)更是我們的「共同回憶」。筆者細想,過去多次到異地交流,每每有外國人詢問中港關係,以上內容均琅琅上口,更是令人自豪。 遺憾地,近年兩地愈走愈近,價值與行為上之差異愈見明顯,甚至讓一貫備受信任的基本法有「被僭建」之嫌。只以「實質任命權」為例,筆者於慧科新聞(WiseNews)搜尋由1998年1月1日至今(註2)該詞曾出現於香港主流媒體的次數,前特首董建華與曾蔭權時期分別為39與106次,而現任特首梁振英則有473次。由2004年京官首次提出有關特首選舉辦法至收錄在基本法「文件23」的俗稱「人大8.31框架」,歷時10年,不經不覺間改變一代人共同認識歸屬「其他事務」的範疇。未來數載,仍有多少個「龍門」要

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曹星如,多謝你

神奇小子K.O.日本拳王,取得21連勝,再次創造歷史。他不但成就了自己的夢想,也告訴了香港所有人:在社會那條成功方程式以外,人生尚有很多可能。 曹星如的青少年時代,和很多香港學生無甚分別:喜歡打機,討厭讀書,毫無目標。他甚至比一般「廢青」更不堪,中四輟學,會考捧蛋,做過倉務及跟車。那時候的他大概就是那種香港父母用來恐嚇小朋友的例子──「嗱,你唔俾心機讀書,大個就好似哥哥咁架啦!」 然而,自2011年成為職業拳手,他不但一步一步爬上拳擊界巔峰,更成為了香港無人不識的運動明星。可能是他瘦小的身形,也可能是那招招積積的神情,相比李麗珊、李慧詩等港產世界級運動員,曹星如更多了一份「香港仔」的味道,更容易令年青人在他身上看到自己的身影。昔日的反面教材,變成了青少年所尊敬的夢想家。在年青人心目中,他的地位比香港家長趨之若鶩的醫生律師i-banker更高。 回想上月,短短三星期內發生了七宗學生自殺事件。我向來覺得,學生自殺不是為了逃避,而是因為不知應該追求甚麼。父母口口聲聲「為你好」、「唔想你第日咁辛苦」,但在學生眼中,卻只是將這些傳聞中的「艱苦生活」推前至孩提時代。入到大學神科,做到醫生律師,就h

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