只許「助推」港獨 不許「助推」國情教育?

每年的3月,北京都是全世界的焦點,大家都希望能從中國最重要的兩個會議中,蒐集中國未來一年在各方面的政策方向和走向。香港也不例外,傳媒都希望能在兩會期間捕捉中央對港方針政策的變化。結果,在人大會議上,今年的政府工作報告在講述香港部分時,史無前例地出現了「『港獨』是沒有出路的」一句。而在政協會議上,工作報告更加上「助推港區政協委員走進校園開展國情教育活動」一句。對於前者,香港社會議論不多、爭議不大,可能是因為這是常識,更是常理吧;而對於後者則議論較多、爭議較大。其實兩者是互為因果、互相呼應的。 首先,今年的兩會,除了政府工作報告外,人大會議的報告和政協會議的報告亦首次提及港獨,說明了中央對此事的重視和關注。但是政府工作報告中用「沒有出路」還是較為溫和的,勸戒的味道重些。而勸戒的對象想當然是那些入世未深,甚至是少不更事的年輕人,不希望他們誤入歧途,埋首於「沒有出路」的事情上。光是政府工作報告中的一句是不夠的,於是就有了政協報告中的「助推」。 港獨來勢洶洶 不免令人擔心 有些人覺得港獨只是小朋友的玩意,何必煞有介事地既上行政長官的施政報告,又上中央層面的各個報告,是小題大做!其實自從去年立法會

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「政協走進校園」開教育倒車

3月13日全國政協會議閉幕,通過的政協常委會工作報告最後版本,當中的港澳部分新增了「堅決反對『港獨』行徑」,以及「助推港區政協委員走進校園開展國情教育活動」等內容,因而引起教育界及至社會大眾的關注。 在得悉政協報告的有關內容後,教育局長吳克儉在還未深入了解教育界的意見之時,已第一時間對「政協走進校園」表示「歡迎」,並且批評質疑者「信口雌黃」。如此漠視教育界的關注與憂慮,卻急不及待向政治任務靠攏的局長,實在叫人難抱任何期望了。 「一切如常」說法自欺欺人 將「政協走進校園」寫在工作報告中,究竟將會為教育界帶來哪些隱憂,逐一細論。 首先,港區政協人大代表,自2011年起,已透過「香港友好協進會」的「港區全國人大代表、全國政協委員學校講座」,有系統地接受邀請到學校為學生進行國情講座。有建制人士認為這既非新生事物,就毋須大驚小怪。然而,正因為人大政協到校演講早已進行中,根本毋須透過工作報告去推動實行。如今將既有的操作寫在全國政協的工作報告中,意味着工作力度要加強、規模要加大,否則一眾政協委員來年如何向常委會交代?因此,「一切如常」的說法是自欺欺人。 以往,學校處理這些講座的邀請時,與其他不同的民

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