林皓賢:生涯規劃與斜桿青年

早前聽朋友說起有社工在做生涯規劃項目時,只是將之當成就業輔導,只顧「做數」、「交數」,慨嘆社福界這類害群之馬真是害人不淺,剛好母校的老師找我談談自己的經歷,在此分享一下,特別對於放榜後對前路仍然感到迷茫的同學,希望可以有所啟發。 入正題前先說說自己的故事。筆者現在是一名大專院校的講師,同時又在攻讀博士學位。驟眼看上去是一個傳統定義「讀得書」的人。其實,筆者當年都是一個公開試的失敗者。筆者考過四次會考,三次高考。第一次會考考六科13分,中史、世史1A1B,但英文數學都不合格,於是重讀一年。第二年考7科有16分,數學繼續不合格,英文轉了程度淺的卷所以過了關(舊制有分A, B 卷,A 卷拿C才等於B卷E),於是中六、中七再重考了兩年會考英文B卷,最後才合格,但高考英文繼續不合格,如是者先入副學士,又再考高考。最終也只是靠副學士的成績來升上大學,到現在英文高考仍然不合格。 很多公開試同期的朋友,重讀完會考成績不好,或高考不行就放棄升大學的路,轉而讀其他的課程。經常有人問我,為什麼那麼堅持要入大學。其實,我不是堅持入大學,我只是想讀歷史。筆者從小就喜歡歷史,小學未讀完已看完人家中三才要看的歷史書

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