Happy Pa Ma

我認為賞罰分明對於教小朋友來說是很重要的，孩子做了好事或對的事就該獎賞他們，這並不難；但孩子做了錯事或壞事時要如何懲罰他們呢？這才是難題。 做壞事沒收手機可行嗎？ 體罰是不可以了，故必須另想他法，而其他懲罰方法莫過於令他們失去某些自由，例如罰企、不能看電視、不能玩玩具之類。但對於現代的小朋友來說，不能看電視根本沒什麼，因為平常都很少讓他們看電視。至於罰他們不能玩玩具，他們也不是有很多玩具，最主要的玩具是手機，若沒收他們的手機，他們就無法和朋友聯繫，亦不能玩手遊，這應算是對他們來說最痛苦的事了。然而麻煩的是，孩子到了一定年紀，手機已成了生活必需品，平日上學、下課或做其他課外活動時都要透過手機聯繫以確保他們安全，故只能沒收一時三刻，那似乎沒有多大作用，但若長時間沒收，他們外出時無法聯絡得上又只能白白擔心，因此這方法還是行不通！ 不過話雖如此，我還是想出了一個絕佳的懲罰方法！ 話說我家公子最近對於一個線上智力攻城遊戲玩得相當上手，他甚至誇口說自己早期曾經排名在全港首200名內。而我向來是小朋友愛玩什麼，我就陪他們玩什麼，好讓我能與他們多作溝通，因此我也有玩那個手遊，但當我還在Level 6時

定格動畫「給（願意和我們溝通的）大人」在網上廣傳，主角Andy（假名）是英國劍橋大學學生兼亞氏保加症患者。這位21歲香港青年去年聖誕和父母一起接受「來跑一場親子障礙賽」網站訪問，談成長、談家庭、談夢想，最後還錄下自白，引領我們一起閱讀自閉症孩子的世界，成為動畫的靈感泉源—— 「我們並非不講道理的人，所以你是要講道理的，但更重要是，你要懂得講。 「你要我們跟從一些規矩，應該說明規矩背後的意義，否則，我們要不不肯跟從，因為不知何解要這樣做，要不就是跟從得好差。 「譬如你告訴我隨街大便是不對的，而我根本不明白為什麼不對，即使我很聽話不隨街大便，也可能在家中大便後，把它（糞便）扔出街。 「所以你應該告訴我，隨街大便的話，人家會覺得臭，經過會不開心，那我就能理解……」 要他聽話 卻沒把話說清楚 我被家中兩小纏住，看了動畫無限次，每次聽到「隨街大便」這個譬喻，兩小都笑翻。不過好笑以外，影片對大人有更重要的信息——很多「問題行為」背後，原來是我們沒把話好好說清楚；我們以為孩子不講道理，殊不知邏輯荒誕的可能是自己。 孩子各有獨特處 更有趣的是，動畫得到不少相似回應﹕「我覺得那裏有我小時候的影子」、「為

今日有媽媽post文，批評巴士公司規定嬰兒車必須要摺起的條例，還有巴士司機按條例辦事不近人情。識睇當然睇留言，有一群BB車媽媽群起和應，有投訴巴士司機見媽媽又要收車又要抱BB又要攞銀包嘟卡畀錢手忙腳亂，竟然坐視不理沒有半點同情心；有說擺放輪椅位根本不阻礙地方，質問為什麼不可以；又有說BB車載滿物品根本無法摺起來；更甚者說BB車要摺起，為何輪椅不用？擺明是歧視。有留言者反問為什麼不把BB孭起來，即被媽媽們圍攻，說懷孕之後有腰骨痛，不勝負荷咁話。除了指摘巴士之外，港鐵及乘客一樣對嬰兒車不友善，推着BB車阻礙重重。 香港從來不是一個無障礙城市，講到愛心公德心同理心，簡直要用凋零來形容。希望得到包容，都要合情合理值得被包容。敢問若非身體殘障，誰會希望坐輪椅？會以坐輪椅為樂的我未見過！如果推BB車外出坐交通工具是如此不便，被不友善對待的話，教那些被迫日日面對要坐輪椅者情何以堪？講得出如此刻薄說話的自私媽媽，簡直完全不知所謂！ 巴士司機是否真的按本子辦事而完全不會通融？巴士條例寫明只有兩歲以下，有大人陪同不佔座位才免費，請問各位大聲夾惡的媽媽，是否子女一到兩歲就畀錢？巴士通道有幾闊落？嬰兒車打開不

早前本欄《不要這些人做局長》刊登後，收到好幾封讀者電郵，其中一封猜王師奶所指「擦鞋學者」及替林鄭站台的教育界人士，該讀者好似王師奶隨身攜帶的照妖鏡，Bingo，全中。 紙上談兵 其害甚於貪官 另一位姓廖的老師電郵令小婦人佩服，見地遠勝草根的王師奶。小婦人不避文抄公之嫌，copy如下﹕「學者不一定擦鞋，但多為策論之士，轉為實事之官，更為危險。很多學者，多是課堂孔明，理論張良，一人之舌強於百萬之師……多會以為寫完文章等於做了事。其領實務，確實不宜，學究審案，紙上談兵之事，古人多載，其害甚於循吏貪官……政治太顯，多難分『自義』和『公義』，難以做到君子不器……不甘寂寞的老馬天天講『當年盛况』，日日喊『漢唐聲威』，最為討厭，不能審時度勢。」 在學者中揀教育局長不易 廖老師還舉了一個例，學生問了一個問題，教授在下一堂以8個理論、9本書籍，再附上10頁PPT以心理角度分析。不能說這位教授不認真，但迂腐如此，蛇都死喇，點做局長呀！看來在學者中揀教育局長不是易事，為學者定義也頗困難。有真才實學的學者，有呃飯食的「符碌」學者；有不食人間煙火的學者；有諂世媚俗人間煙火太盛的學者，當然更有王師奶最討厭的擦鞋學

我考會考那一年，班中有一個同學，大家都認為他是10A狀元的材料，結果他不負眾望考得10A。而在會考前，我們一眾同學跟他一同在圖書館溫習，很多時候，同學之間遇到不懂或想不明白，都會向他請教。有時問得多了，我們都覺得不好意思，因為彼此都在準備會考，我們不斷問問題，可能阻礙他溫習。 解說他人問題 助弄清概念 然而他不單沒半點不耐煩，還顯得相當樂意。原來他認為在向我們解說時，他可以了解到自己對所學還有哪些不清楚的地方。 若然他能夠清晰地講解，那就表示他已全然理解；但如果他無法解說至我們都明白，那就表示自己尚有不清楚的地方。因此，解答我們的問題，正好讓他知道自己對於所學的東西有沒有遺漏。 他這種想法，我認為相當有道理。故平日看到什麼事物引起我興趣，我會嘗試用自己的語言去解說一次，若別人聽後明白，我就知道自己透徹理解。同時我也用這方法教導小朋友，例如當兒子溫習完科學，我就會叫他將所學的科學概念教給妹妹，若妹妹能從他的解說當中聽得明白的話，即是他自己都清楚明白。 這方法的好處，是妹妹一邊聽會一邊發問，尤其是當哥哥說了一些專有名詞時，她聽不明白就會立即問為什麼。一個又一個為什麼之後，他就能將每個名詞的

上一篇講淨空法師問各位父母的四個問題，連我自己都非常想知道答案，以下就是我絕對的個人答案，如有雷同，實屬難得！ 一、為什麼我們生孩子？ 主要是為了生命及愛都得以延續，還有希望得到一個三代同堂完整的家庭，父母有機會弄孫為樂，我有機會享受為人母之樂。為人父母者都必須要有準備，總有一日被孩子問何要生他們下來的時候，究竟應該如何作答。 孩子是父母的鏡子 二、作為父母我們需要一個什麼樣的孩子？ 從懷孕開始，我只求上天給我一個健康的孩子，於願足矣，從未想過更加不曾奢望孩子他日飛黃騰達出類拔萃成龍成鳳，只望孩子健康愉快成長，成為一個有用的人。有用是指不必依賴任何人都能夠自立自理，對社會有所貢獻奉獻，以及有存在價值。每個孩子生來就是與眾不同，獨特的，這正正是他們最可貴之處，做父母的應該因材施教加以栽培。孩子是父母的鏡子，父母的品格行為如何，他們的孩子就定必如何。 教育是思想心靈的啟發 三、我們應該給孩子什麼樣的教育？也就是對孩子最重要的教育是什麼？或者說教育的核心是什麼？ 首要一定是愛的教育，給孩子無條件無盡的愛，令他們懂得如何怎樣無私地愛他人。教育不是讀書識字那麼簡單，教育是思想心靈的啟發，品德品格

這是一個奇怪的星期天，家中電視從中午一直開到傍晚，歡呼聲和噓聲此起彼落，1194人正代表700萬香港人選出新一屆特首。這千餘人中有三數百位，是好不容易掙進去想帶來希望的人，當中有菜鳥媽媽本來就敬重的朋友；只是其餘大多數人都對「自由意志」四個字敏感，又或者根本忘記自己原來忘記了。 臉書上很多人進行各種奇怪的直播，有人直播自己做早餐，有人直播坐巴士，有人直播家中安靜的毛公仔，有人直播好慢好慢的烏龜……這些生活日常都冠上同一段文字﹕「1194人在投票選特首時，其餘99.97%的香港選民被排除在外。他們在做什麼？這是選舉日早上，更真實的香港。」 有機會見到真普選嗎？ 媽媽的日常包括洗碟子，沒票的她遂躲進廚房，但耳朵依然鑽進1194人的電視直播。 小學雞兒子也鑽進廚房，問﹕「媽媽，我以後有機會見到真普選嗎？」 媽媽倏地站直身子，抖擻精神回答﹕「當然有！保持希望！」 兒子追問﹕「那麼中國呢？」 媽媽猶豫了﹕「我不知道呢……」 他又問﹕「中國沒有，香港會有嗎？」 這個問題問到痛處。媽媽投降了，唯有坦白﹕「你的問題好難答。媽媽只可以告訴你，不保持希望，便什麼都沒有了。」 活得像曱甴 練成頑強意志 被打